Vous vous posez des questions sur les langues étrangères?  Babelkids y répond !

Quels sont les bénéfices de s’initier à une autre langue et à une autre culture?

  • Des horizons élargis
  • Une plus grande confiance en lui
  • Un éveil de son oreille à une autre musicalité
  • Un apprentissage intuitif

En donnant la chance à votre enfant de s’initier à une autre langue, vous lui faites un très beau cadeau : vous élargissez son horizon. Les enfants comprennent qu’il n’y a pas qu’une façon de voir le monde. Ils découvrent avec plaisir des sons nouveaux, amusant à prononcer. C’est le moment de l’apprentissage par le jeu. Grâce à une initiation intuitive dès le plus jeune âge aux langues étrangères, les enfants mémorisent des intonations, une musicalité et du vocabulaire. Peu à peu, ils comprendront des mots. Cette première expérience leur donnera confiance en eux. Plus tard, l’apprentissage scolaire de la langue se fera sans complexe, ni peur de parler. Voilà une belle victoire !

Les enfants ayant été initiés à une langue étrangère recherchent volontiers le contact avec celle-ci à travers des films, des chansons, des livres...Ils maintiendront un lien affectif avec cette langue. Adultes, les langues étrangères seront leur meilleur passeport dans un monde globalisé pour parler, travailler et rire avec les autres.

Y a-t-il des risques d’une initiation à une langue étrangère ou du bilinguisme ?

  • Aucun !

Si les enfants mélangent des mots de deux langues dans une même phrase, il s’agit essentiellement d’un temps d’adaptation ou de la reproduction de leur environnement. Parfois, les enfants vont préférer un mot dans une langue car il sera plus facile à prononcer, ou plus court. Parfois,  les  parents mélangent deux langues, dans ce cas les enfants feront de-même.

L’apprentissage à une seconde langue ne ralentit pas l’acquisition de la langue maternelle. Pour en savoir plus, découvrez Le défi des enfants bilingues de Barbara Abdelilah-Bauer aux éditions La découverte.

Quel est la place du parent ? 

Elle est centrale ! Et oui, vos enfants ont besoin de vous pour apprendre. Communiquer, échanger, porter de l’intérêt à ce qu’ils font, voilà la clé du succès ! Vous apportez une autre dimension aux langues : Vous y ajoutez des sentiments, des émotions, de la vie.

Comment faire quand on ne parle pas la langue ? 

  • Choisissez un support bilingue ou avec des illustrations
  • Aidez-vous de nos fiches descriptives produits et des icônes pour faire votre choix
  • Ecoutez puis répétez avec votre enfant

Pas de panique ! Les CD audio, les livres audio, DVD, les jeux sonores sont là pour vous apporter un coup de pouce. Nous vous conseillons d’écouter avec votre enfant le jeu ou le livre, puis de répéter en même temps. Certains jeux et livres sont bilingues. Pas besoin d’un dictionnaire ! Les images, les sons, et les traductions de textes vous permettent d’accompagner sereinement votre enfant. Enfin, les fiches descriptives des produits vous permettront de faire le bon choix selon votre niveau.

A partir de quel âge ?

  • Il n’y a pas d’âge…
  • Mais le plus tôt est le mieux !
    •  

De 0 à 80 ans, on peut apprendre. Toutefois, beaucoup considèrent que le plus tôt est le mieux. Il faut savoir que les stratégies d’apprentissage et la vitesse d’apprentissage dépendent aussi de l’âge. Les tout petits apprennent tout doucement car le langage se met en place. Ils ne ressentent pas de honte à prononcer de nouveaux mots alors que certains adolescents ont plus de difficultés à s’exprimer en public. L’oreille des tout-petits perçoit plus facilement les nuances de sonorités. Les enfants peuvent donc reproduire les sons

Comparativement aux très jeunes, les adolescents et les jeunes adultes apprennent plus vite car ils ont compris comment se construit une langue. Mais plus on avance dans l’âge, plus l’ apprentissage demandera de gros efforts pour l’immense majorité des adultes.  

Il semble convenu qu’idéalement, il faudrait commencer avant 11 ans. Entre 3 et 8 ans, les enfants peuvent apprendre une seconde langue comme leur langue maternelle, de façon intuitive.  

Quel support ? 

Dans nos conseils aux parents, vous trouverez des informations détaillées au sujet du choix des supports.

Voici un enchaînement facilitant l’éveil à une autre langue. 

1 - Ecoutez des chansons et comptines, expliquez- lui le vocabulaire de la chanson. Jouez avec des marionnettes. Mimez des scènes pour faire vivre la chanson.

2- Lisez-lui une histoire avec un livre bilingue (le texte est dans les deux langues) ou écoutez avec lui le CD audio de l’histoire. Tournez avec lui les pages du livre. Commentez les images avec lui. Votre enfant, curieux de l’histoire, vous écoutera dans les deux langues.

3- Répétez quelques mots et jouer autour de ces mots avec des constructions de phrases très simples. (Ex. je suis / je ne suis pas). Regardez un dessin animé ou dvd en langue étrangère. Identifiez quelques mots et utiliser ces mots avec votre enfant.  

4- Montrez-lui des mots grâce aux jeux de cartes à assembler, à des imagiers, des dominos bilingues ou encore des puzzles avec des mots écrits.

5- Sensibilisez-le à la culture grâce à des recettes de cuisine, des puzzles de cartes du pays et drapeaux du pays, des paysages ou monuments célèbres

A partir de quand observe t’on des résultats ? 

Patience et persévérance ! Au début, votre enfant ne communiquera pas, commettra des erreurs de prononciation, ou produira des phrases incorrectes. Il oubliera les mots et aura des difficultés à répondre à vos questions. Tout est normal ! Tout va bien !!! Soyez confiant, vous êtes sur la bonne voie. Les résultats spontanés arrivent après environ 3 à 5 mois, selon les enfants.  

Quelle langue ? 

Chez Babelkids, nous pensons que toutes les langues méritent d’être apprises. C’est pourquoi, vous trouverez sur notre site: l’anglais, l’allemand, l’espagnol, l’italien, le chinois. Certains articles sont disponibles dans d’autres langues. Nous travaillons à vous proposer bientôt des articles dans d’autres langues.  

Qu’est ce que le bilinguisme ? 

Le bilinguisme-dit équilibré consiste à pouvoir s'exprimer et penser sans difficulté dans deux langues avec un niveau de précision identique dans chacune d'entre elles. Les individus authentiquement bilingues sont également imprégnés des deux cultures indifféremment et dans tous les domaines. Le bilinguisme constitue la forme la plus simple du multilinguisme, qui s'oppose au monolinguisme (fait de parler une seule langue).  

Le bilinguisme équilibré est rare. Toutefois, il existe d’autres formes de bilinguisme moins étoffées. On s’attachera aux compétences en communication de la vie courante. Comprendre, et s’exprimer sur certains sujets de la vie de tous les jours dans une seconde langue, c’est déjà être bilingue. A chacun son bilinguisme ! 

Comment aider votre enfant ?

Sensibiliser votre enfant à une langue ne s’improvise pas. C’est pourquoi Babelkids a sélectionné des jeux ludiques et éducatifs pour les enfants, faciles à utiliser pour les parents. Pour aider votre enfant, nous vous conseillons de bons supports, un zeste de patiente et des temps d’échange à deux ou plus autour des langues ! 

Combien de temps consacrer à la découverte d’une langue étrangère ? 

Tout comme les adultes, les enfants ont une capacité de concentration limitée. Pour favoriser un bon apprentissage, on limitera la durée d’une séance de jeux à une période de 20 à 45 minutes selon les âges. Ainsi, cet instant conservera son caractère ludique et on évitera l’excès de stimulation ! 

Quelle est la légitimité de ces conseils ? 

Nos conseils sont le fruit de lecture d’ouvrages et d’articles spécialisés corroborés par le témoignage de parents et d’enseignants en langues étrangères pour les enfants. En effet, 2 professeurs de langues pour les enfants apportent leur concours pour tous les conseils disponibles sur notre site. Chez Babelkids, les experts ont la parole ! 

En savoir plus ? 

Vous souhaitez approfondir vos connaissances sur le bilinguisme. Le livre « Défi des enfants Bilingues », permet de mieux comprendre les mécanismes d’apprentissage des langues. Ce livre est destiné à tous ceux, parents, enseignants, professionnels de la petite enfance, qui s'intéressent au bilinguisme et au plurilinguisme. Il en analyse les différents aspects à la lumière des études les plus récentes pour que, au-delà de « recettes » ou de « conduites à tenir », chacun puisse trouver sa propre réponse dans des situations toujours singulières.